Düşünen Çocuk Felsefe Atölyesi, Çocuklar İçin Felsefe (Philosophy for Children), Amerikalı filozof Matthew Lipman’ın çalışmaları çerçevesinde ortaya çıkmış bir pedagojidir.
Düşünen Çocuk Felsefe Atölyesi
Felsefe atölyemizde oturumu yöneten kolaylaştırıcı (öğretmen) bilgiyi aktaran kişi değil, çocukları düşünmeye, konuşmaya ve soruşturmaya teşvik eden kişilerdir.
Oturum sonunda ortaya çıkan bilgi ve kavrayış eğitmenin değil çocukların aktif katılımının ürünüdür.
Çocuklar İçin Felsefe eğitiminde, tartışmalar çocukları soru sormaya, hipotezler oluşturmaya ve farklı yollar ile somut yeni hipotezler oluşturmaya teşvik eder.
Felsefe Atölyemizde çocuklar;
· Eleştirel ve yaratıcı düşünme becerisini geliştirir
· Neden – sonuç ilişkisi kurabilir
· Tema ve konu hakkında örnek ve karşı örnek verme becerisini geliştirir
· Sistematik soru sorma becerisini geliştirir
· Dili kullanma becerisini geliştirir
· Düşünceler arası bağlantı kurma becerilerini geliştirir
· Kendini özgüvenli şekilde ifade edebilme becerisini geliştirir
· Akıl yürütme becerisini geliştirir
· Fikirlerini özgürce ifade edebilme becerisini kazanır
· Derin düşünebilme yeteneği kazanır
· Eleştirel düşünce üretme becerisi kazanır
· Farklı fikirleri hoşgörü ile değerlendirebilme becerisi kazanır
· Farklı fikirlere gerektiğinde nazikçe itiraz edebilme becerisini kazanır
· Varsayım ile gerçek arasındaki farkı görebilir
· Eleştiriyi duyma, değerlendirme ve kabul edebilme becerisini kazanır